生命本身就是一門學問，生命的存在及發展含有教育的本質，因此，凡是涉及生命的探索領域都是生命的學問，也都是生命教育的研究範疇。

　　生命的尊貴性來自對宇宙萬有的虔敬精神與對一切生命的尊重態度。生命的意義和價值，因著具有反省意識與道德實踐而獲得人之所以為人的位格肯定。按照彼此尊重與永續成長的人生標的，生命教育的終極關懷就是耶穌創演的性靈救贖與普世之愛德；是佛陀教諭的無緣大慈、同體大悲；是孔子的中道行仁、忠恕不二。

　　本書統整了各類生命教育論叢及先哲們所含攝的探討範圍，也包含超越一般生命教育所設定的未知領域，在旁徵博引的各項議題中，一再強調人的天賦覺性與屬靈的本質，乃是本書的特色。長久以來，作者為人生找尋一個有限生命的突破口而努力不懈，本書內容的呈現已為此一課題提供了完整的答案。

• 第一章　生命學與生命教育導論

• 第二章　「生命教育」課程教學綱領簡論

• 第三章　建構「生命樹」的生命教育觀

• 第四章　「生命教育」上游理論的簡明思想

• 第五章　東西方生命哲學簡綱

• 第六章　生命教育上游理論之樞紐：禪修

• 第七章　宗教教育與生命信仰規範

• 第八章　生命哲學和生命科學的對話

• 第九章　從健康飲食探討生命倫理的終極意義

• 第十章　生命下游的身心療法

• 第十一章　解構生死學和人生終極關懷

• 第十二章　結論 ── 萬丈高樓平地起

• 附錄一　佛說八大人覺經

• 附錄二　愛的真諦

• 附錄三　本著作論者劉易齋教授之生命信仰親證紀事圖表

• 附錄四　生命教育課程多元教學型態

• 附錄五　劉易齋教授研究、宣揚、實踐「生命教育」與「生命管理學」的進境實錄

• 參考文獻

•劉易齋教授 (Liu Yi Chai)•

學歷：國立台灣師範大學教育學院法學博士 (1999年6月)

現任：新生醫護管理專科學校通識教育中心教授

　　　國防大學校務會議諮詢委員

　　　元智大學生死學概論兼任教授

重要經歷：景文科技大學人文藝術學院院長

　　　　　景文科技大學通識教育中心主任

　　　　　萬能科技大學教授兼學務長

　　　　　新生醫護管理專科學校學務主任

　　　　　國防大學榮譽客座教授暨課程審查委員

　　　　　國立空中大學生命教育e化教材召集人

　　　　　教育部生命文化教材專案計畫主持人

　　　　　中山科學研究院創新育成中心推動委員

　　　　　中華生死學會第七、八屆理事長

　　　　　中廣電台「心靈環保」節目主持人

　　　　　中華人文展望學會秘書長

　　　　　更生日報社論主筆

　　　　　大海洋詩刊創刊發起人之一

　　　　　擔任司馬中原文化事業指導總顧問

　　　　　各大專院校教師升等暨碩博士論文審查委員

專長：生命教育、生涯規劃、生死學、生命禮儀、生命文化、人生哲學、經典選讀、易經、文化戰略、報導文學、文藝寫作、水墨創作、詩歌創作。

重要獎項：

• 榮獲一九七五年全國優秀青年詩人獎

• 榮膺一九九○年全國〔莒光楷模〕

• 「光華的典型」組曲，全國第二十屆文藝金像獎，短詩類金像獎

• 博士論文榮獲中山學術文化基金會第四屆〔中山博士論文獎〕（宗教社會化與國家發展之研究）〈45 萬字〉

• 榮獲中國宋慶齡基金會頒贈推展生命教育「生命彩虹獎章優秀個人獎」等全國性獎項五十餘種

• 水墨創作個展和聯展三十餘次

著作：「十年潮」、「光華的典型」、「生命的長廊」、「心靈的華唱」、「靈華世界」、「生命學簡綱初探」、「生命管理學」、「生命學概論」、「生命教育」、「看見生命文化」、「山水彼岸」、「生死彼岸」等數十部。以及發表學術論文百餘篇，散文暨詩歌創作三百餘篇。

演講：1988 年∼2019 年分別於國立台灣科技大學、國防大學、元智大學、中華大學、萬能科技大學、元培科技大學、清雲科技大學、開南大學、佛光大學、慈濟科技大學、致理學院、台北市社教館、台北市行天宮玄空圖書館、新竹市文化局、各大專校院、各高國中、扶輪社、憲兵 201 指揮部、中小企業、孔孟聖道院、漢儒文教基金會等教育文教機構應邀以「笑談生死」、「生命教育」、「全人教育」、「禪修教育」、「生命管理」、「文藝寫作」、「身心靈統整」、「職場倫理」、「六祖壇經」、「中國禪的經典智慧」、「人際關係」、「心靈與宗教的對話」、「行到水窮處的新思維」、「生命關懷與通識教育」、「賞析生命的真善美」、「生命關懷與往生撫慰」、「拿回快樂的主導權」、「生死學的心靈進階」、「品德教育」、「生涯規劃」、「老人教育與終身學習」、「現代教師減壓法」、「生命哲學與戰爭哲學」等為主題之演講近兩百餘場，聽眾熱烈迴響、普獲佳評。